PRESENTACIÓN

Estimados Alumnas y Alumnos:

Esta unidad está dedicada al estudio de las profundas transformaciones que ocurren en Europa en los siglos XV al XVIII.

Se espera que comprendas que en la Epoca Moderna se configura una nueva visión del ser humano y nueva imagen de mundo en la perspectiva científica, geográfica, política y religiosa.

Integraremos en nuestro aprendizaje las TIC, Tecnologías de Información y Comunicación, aprovechando el potencial de las tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje y contribuir de esta forma a mejorar la calidad de los aprendizaje en el subsector de Historia y Ciencias Sociales.

El e-mail, será un medio de reflexión, de intercambio de información y de opinión entre los compañeros y la profesora. El Chat, útil para emitir opiniones y discusiones en torno a temas históricos. El software mindmanager, para elaborar mapas mentales, organizar ideas y establecer relaciones entre conceptos. El software Publisher, para elaborar trabajos creativos, desarrollando la expresión escrita y la capacidad de organizar y sintetizar las ideas. La utilización del Power Point, a través de la visualización de diapositivas interactivas, en un lenguaje visual, llamativo y práctico.

¡Queridos alumnos y alumnas de 3ºaño medio!, los invito a conocer myblogaulahistoria2010, su profesora Gloria Magna.

 

Etapas de la Historia

EVALUANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS PREVIOS:

1)¿Cuáles son los períodos de la historia?

2)¿Qué hitos históricos marcan el inicio y fin de cada etapa de la historia?

REPASEMOS APOYÁNDONOS EN LA LÍNEA DE TIEMPO

La Edad Moderna

¿Te gustaría vivir en esta época? Escribe tus argumentos en esta entrada...

Introducción a la Edad Moderna

¿Sabías que en la Edad Moderna la cultura y la forma de vida europeas europeas se difundieron en otros continentes?, ¿sabías también que surgieron nuevas religiones después de siglos de predominio católico en occidente?.

Constatar el inicio de una nueva época no simpre es fácil. ¿Crees tú que los habitantes de Estrasbugo, en alemania, se habrán enterado de que el 29 de mayo de 1453 se iniciaba un nuevo período en la historia de Europa, con la caída de Constantinopla en manos de los turcos otomanos?, ¿o bien que Colón murió sin saber que en 1492 había llegado a un continente desconocido?.


La primera fecha es considerada por los historiadores un hito que da inicio a la Epoca Moderna porque representa el fin del Imperio Bizantino, de más de mil años de antigüedad. La segunda fecha también es un hito porque potencia el desarrollo del imperialismo colonial y amplía los conocimientos que se tenían sobre el mundo y las fronteras entre los pueblos.

•  Url: http://www.youtube.com/watch?v=6URDhyV2jkQ&p=EC6F88E52C7B50D1&playnext=1&index=6

•  Descripción: Video que muestra los aportes de la Época Moderna a la tecnología y la ciencia a la historia de la humanidad.
•  Ambito Pedagógico:

Actividades de los Alumnos :


1) Observa el video y reconoce los aportes tecnológicos que permanecen en la actualidad.
2) Profundiza en el conocimiento de la Ciencia en la Edad Moderna

Unidades Temáticas de la Unidad de Aprendizaje: "El Humanismo y el Desarrollo del Pensamiento Científico"

En esta Unidad de Aprendizaje trataremos las siguientes Subunidades de Aprendizaje:

• El Humanismo Renacentista:Aprenderás a:

- Comprender los rasgos centrales del mundo moderno.

- Caracterizar la nueva mentalidad del humanismo renacentista.

- Conocer a los principales representantes del humanismo y arte renacentista.

•  La Expansión Científica y Geográfica: Aprenderás a:

- Explicar que los grandes descubrimientos geográficos y avances en las ciencias cambiaron el ritmo de vida y las costumbres.

- Dimensionar y evaluar el impacto que para Europa y América tuvo el descubrimiento de América y cómo los europeos establecieron su visión su visión en el nuevo mundo.

• Reforma y Contrarreforma: Aprenderás a:

- Conocer el proceso de ruptura de la unidad religiosa y cultural de la cristiandad y proyectar las implicancias de este quiebre.

• El Absolutismo y el Antiguo Régimen: Aprenderás a:

- Apreciar que en la Edad Moderna la organización social y política es fuertemente jerarquizada, con limitada participación.

- Conocer las características de las monraquías abolutas y cómo era la vida cotidiana en esta época.

A continuación revisa el siguiente Portal educativo para el aprendizaje de la Historia y Ciencias Sociales: 

•  Url: http://www.odisea.ucv.cl/pags/fset/unidad3d.html
•  Descripción: Los contenidos, actividades y recursos promueven el aprendizaje significativo y activo. Entre un variado conjunto de actividades y recursos didácticos encontraremos: Resúmenes;  textos  históricos y geográficos; mapas históricos, geográficos y temáticos; fotografías e ilustraciones; recomendaciones; citas y reseñas bibliográficas; itinerarios y visitas a museos; mapas conceptuales y cuadros sinópticos; y, guías de aprendizajes.
• Ámbito Pedagógico:

1. Actividades de los Alumnos:

Los alumnos y alumnas utilizan el blog para:

- Leer los siguientes materiales educativos del:

Contenido Nº1 El Humanismo:

a) El Renacimiento expresado en el arte.

Actividad de los alumnos:

a) ¿Qué entendemos por edad moderna?

b) Nace un nuevo hombre.

Contenido Nº2 Ruptura de la unidad religiosa:Reforma y Contrarreforma:

a) ¿Qué se entiende por Barroco?

b) La ruptura de la unidad religiosa

c) Martín Lutero: Las doctrinas principales del Protestantismo

Actividad de los alumnos:

a) El cristianosmo occidental se divide.

Contenido Nº3 La expansión colonial europea. La inserción de América en el mundo occidental:

 a) Esquema: Causas de los descubrimientos.

 b) La deuda de Europa para con los americanos.

Actividad de los alumnos:

a) Descubriendo nuevas realidades.

Contenido Nº4 Los orígenes del capitalismo y el antiguo régimen:

a) ¿Qué es el antiguo régimen?

b) Esquema: cambio político del "feudalismo a la monarquía"

c) El pensamiento de Kant.

d) Maquiavelo "El Príncipe" capítulo XVIII.

e) El pensamiento de Rousseau.

Actividad de los alumnos:

a) Nuevas formas de pensar y actuar en la economía.

b) ¿Qué es el antiguo régimen?

c) La destrucción del Antiguo Régimen.

d) Ordenando la edad moderna. 

 

El Humanismo en el Renacimiento

El Humanismo sitúa al ser humano en el centro de las reflexiones de la época, veamos este video.

Cuidemos la Creación

La mentalidad del Hombre Renacentista estaba basada en la necesidad de observar y cuestionar la naturaleza. Los artistas de la época se interesaron por la forma de relacionarse con la naturaleza y de comprender el mundo que le rodea.

Este video te permitirá, al igual que el Hombre de la Época Moderna, revalorar la naturaleza y el mundo que nos rodea y que fue creado por Dios.